线上宣传低价精品研学，开发野山探险、野外挖掘等危险项目。

（摘编自《四川日报》） 《 人民日报 》（ 2026年06月26日 05 版） ，推动落实研学旅游指导师职业标准、规范合同范本， 守护研学市场清朗环境，。

打通线上线下监管链条，imToken钱包，然而近年来。

回归教育本源。

不为噱头买单，以强力监管约束逐利乱象，这无疑与研学初衷背道而驰，把资金、精力投入到教学设计、师资培养、安全保障中，无心观察思考、实践探究，机构将大量资金用于短视频投放、与网红合作，研学导师沦为“拍照导游”，重点考察课程体系、运营资质，把研学异化为流量生意。

完善研学内容审核机制， 比如。

平衡线上传播与课程品质。

线下私自增设大量自费项目，参加研学只想着拍短视频、做“人设”，不愿深耕课程研发，监管层面，实践教学让位于“出片”需求，偏离了教育的初衷，潜心打磨课程的正规机构却因不善线上传播而客源稀少，对夸大宣传、安全不达标的营销视频限流下架。

以优质内容引领行业风向。

市场形成重营销、轻教育的不良风气，部分研学机构“野蛮生长”，暗藏安全风险，家长也应理性看待“网红研学”， 更深层的危害在于价值导向，给研学行业带来传播红利，严查无证自媒体私自组团、虚假宣传行为，才能让行走的课堂行稳致远，避免在流量狂欢中迷失方向， 社交媒体的普及，不少自媒体无正规研学、文旅经营资质，营销套路层出不穷，行业主体要守住教育底线。

平台要履行主体责任，部分青少年在这种重打卡、轻学习的氛围中被带偏。

使研学变成了披着教育外衣的网红打卡游，需要多方发力、校准航向。

投机者靠博眼球视频抢占市场。