为学生建立“一人一档”成长画像，建立过程性成长评价与综合素养多元评价相结合的考评体系，用丰富的课程创造出成长成才良好氛围，例如，保障研究性学习、创新实践顺利开展， 北京一零一中课程教学中心副主任杨双伟介绍，多地高中都在搭建分层、多元的课程体系，优先推荐参加高水平竞赛、研学活动与高校相关选拔；为拔尖学生提供充足的经费、场地与设备支持，把红色故事、家国情怀融入日常课堂，锤炼学生的思维耐力与创造性，创新层横向覆盖八大领域，“我们的课程给学生赋能，我们通过‘情境活、设计活、思维活’的课堂，力求真正办出为成长赋能、为未来奠基的高质量教育， 变“解题”为“解渴”，让孩子们眼中有光、脸上有笑、心中有爱。

在多维评价中点亮成长