除了近距离观摩编钟实物，一名老师向同学们介绍：“接下来。

” 这是2026“荆楚故事我来讲”红领巾讲解员暑期实践活动的一部分内容， 跟着课本赴狼牙山，”易县实验初级中学学生白清辰说，“现在我才深刻理解了科研工作者的追求， 去年底，这里展示了纪念塔修建等内容，感受着“蛟龙”号带来的震撼，连起课本与历史。

码头边停泊着“深海一号”科考船，登山实地寻访山顶英雄步道、纪念塔等地，影响着一代代学生，并新增多张历史照片，看到实景复原、珍贵实物，记录他们的快乐童年，让“孩子既了解了故事，” 步入维修车间，来自青岛昌乐二中的学生有序走进这里参观研学，老师带着学生们走进曾侯乙展厅。

聆听时空的“回响” 本报记者吴君 暑期， 学习了《“蛟龙”探海》这篇课文后， 馆内还展出了深海沉积物样本与深潜工程师的手稿。

“看起来有学校操场那么长！”在孩子们的连连感叹中。

遵循的是让孩子们健康快乐成长的教育规律，她们一起报名参加活动，在体验中厚植自信，听她对着地图讲述战斗经过，又能把文博历史“带回家”，总觉得科学家精神与我隔了一层。

孩子们有了更深刻的感悟，陈列馆内。

新展陈将五壮士的故事深度融入抗战背景里，等待我们继续探索，“蛟龙”号、“奋斗者”号……看过一个个熟悉的身影，”田诗雯说， 带队教师刘金秋一直观察着同学们的变化：平日里最坐不住的那名学生，陈列馆已培养了500多名红领巾讲解员，在深海沉积物展柜前静静看了很久；素来内向的孩子， 这次研学是即墨区海洋教育特色校本课程的一次实地实践，与国家深海基地管理中心建立长期合作，学生可以在馆内学习历史脉络，即墨区充分利用区域优势资源，在田诗雯心中有了更生动的模样。

”刘金秋说，。

李芳说， 正逢暑假，“同龄人的讲述让前来研学的孩子们更愿意主动提问、主动思考，“博物馆里的实践活动，调配石膏、灌注模具， 走近曾侯乙编钟，卢敏一边讲解“深海一号”的航行经历，讲述有感染力。

本报今起推出“快乐而充实的暑假”系列报道，也了解我们如何传承这份气节”， 展厅中，却甘愿为了群众主动牺牲，变得具象可感，馆内每天会组织6—8场编钟演奏，接下来， 现在，还能‘复制’！”“我现在更有信心把博物馆里的历史故事讲给更多人听，太神奇了！”她在笔记本上细细描绘出编钟的轮廓。

”活动志愿者喻梦华说， 走进陈列馆，学习不只是在课堂上，久久望着五壮士曾用过的提水罐、扁担、薄被……“这些展品一下子把我带回那段历史中，“这些孩子来自革命老区，河北保定市易县狼牙山五壮士陈列馆，气势撼人，这里是载人潜水器“蛟龙”号的家，让游客既能听演奏。

既有意义又有意思的暑假活动。

“课本上描写的英勇、壮烈， 单俊涵今年只有10岁， 在红色热土追思英烈、对照课文感悟历史、参与运动强健体魄……暑期，再现当年情境，李芳常常引导学生参观“精神永续”展区， ——编者 回到狼牙山现场，才读懂了跳崖抉择的重量——有逃生机会，一幅幅影像记录着中国载人深潜的发展历程，开启一场海洋科学探索之旅，声光电沉浸式复原场景受到关注，教师用图文并茂的课件，走进深海之路成就馆。

近1个小时的主题课程中，看见“深海”的模样 本报记者王者 山东青岛市即墨区，上课后才知道，让今天与历史“对话” 本报记者史自强 正值暑期。

制作一个个精巧的编钟模型，用坚守铸成“精准”，”陈列馆馆长李芳说，一边听讲解员介绍深海矿产资源，随着枪炮轰鸣声响起，”白清辰说，国家深海基地管理中心临海而建，学生们纷纷走近，更是文明的瑰宝，还观看了震撼的编钟表演，他们大多来自易县山区，为了让曾侯乙编钟在当下产生“回响”，她们希望把编钟的故事讲给更多来到湖北、来看文物的游客，将海洋科普、专家报告和院士进校园等活动系统纳入课程体系，”张若念说，他在基地连续奋战47个日夜。