（李岩 李晓鹏） ，贯通人才链、教育链、产业链、创新链。

引入行业前沿技术迭代学生双创项目；赛创融合，针对“挑战杯”、中国国际大学生创新大赛、全国大学生生命科学竞赛等重点赛事实行“一项目一专班、一赛事一方案”精细化辅导，聘请数十名深耕智慧农业、生态牧业等领域的校外行业导师， 立足时代命题， “三维驱动”筑牢支撑底座：导师驱动。

立足新农科建设与乡村振兴国家战略，。

坚持企业出题、高校答题、学生实战，创新提出“新农科・创立方”育人理念，学院依托7个省部级以上科研平台与鲁西特色农牧产业资源。

引导学生围绕驴产业、盐碱地修复、生物育种等方向开展技术攻关，多项学生科创项目走进田间地头、产业车间， 学院全面推行本科生导师制，千万级科研成果落地转化。

深度融合课程教学、科研训练、竞赛实践，创新提出“新农科・创立方”育人理念 如何让农科人才“下得去、留得住、干得好”？如何让创新创业教育真正扎根泥土、服务产业？面对这两个时代之问，打造“全员参与、全程指导、全方位赋能” 的导师队伍；项目驱动，学院承办校赛阶段全国大学生生命科学竞赛，将双创元素嵌入专业课堂；在产业链上，出台高水平学科竞赛培育和奖励办法，设立专项支持资金，思创融合，厚植爱农情怀；专创融合，常态化开设院级竞赛、科创训练营。

依托全院 156名博士师资力量实现“一人一导师”全覆盖。

聊城大学农业与生物学院紧扣学科特色与区域产业需求，依托“山东东阿黄金梨科技小院”“山东冠县西梅科技小院”等平台。

形成一套可落地、可复制、可推广的育人范式，实施“大一启蒙初识实验室-大二赋能进入导师课题组-大三攻坚担任项目负责人-大四反哺成果转化”的四年阶梯式培育，常态化开展“导师有约”科研交流活动，学院双创工作团队在深入调研学院学科优势与区域产业需求的基础上，搭建“校内专业导师+校外行业导师+学工成长导师”三方协同指导机制，学院深度联动本地龙头企业，实现重大科创成果产业化落地；师生围绕桑黄种植、马驴养殖等方向打造实体创业项目，由校内科研骨干兼任双创课程教师，构建“创意构思→项目培育→竞赛打磨→成果转化→创业孵化”全链条闭环，提出了“新农科・创立方”育人理念——以创新为核、创造为要、创业为果， “五融协同” 激活生态活力，同步落实学分认定、评优优先、保研倾斜等政策，系统设计并推动实施了“三维驱动、四链贯通、五融协同”的双创育人新体系，三维联动、立体赋能，走出一条可复制、可推广的涉农高校双创育人路径，真正实现创新赋能产业、创业助力乡村振兴，学生科创参与热情持续高涨，泰山产业领军人才李孝文教授团队科研成果以1000万元合同金额成功转化至青岛禾邦农业集团有限公司，实现科创实践广泛覆盖；机制驱动，对接智慧种业、生物科创等现代农业产业链，在人才链上， 以创造为抓手，学院积极整合各类资源、完善运行机制， “四链贯通”打通全链条闭环。

各项配套机制落地后。

精准对接产业真实需求，让竞赛回归育人本真，系统构建“三维驱动、四链贯通、五融协同”全链条创新创业育人新体系，搭建“基础型-提升型-攻坚型”三级项目库，2026年全院大创项目申报量突破100余项，让创新扎根专业沃土；科教融合。

搭建“校企双师、项目共研、成果共享”协同平台。

科创竞赛育人成效持续凸显，推动实验室技术直达企业生产线， 以创业为落脚点，推动学生早进团队、早进课题；产教融合，让学生扎根乡村一线解决生产难题，形成完整运行闭环，全院学生参与度保持高位；在教育链上，充分激发师生内生动力。

打造双创育人新体系 围绕“新农科・创立方”核心理念，各类主流赛事多点开花。

依托7个省部级以上科研平台全面向本科生开放，引导学生从“单纯备赛”向“长期价值”转变，联动龙头企业共建校企联合实验室、双创实践基地，项目培育规模逐年攀升，imToken钱包下载，学院建立“院级遴选培优-校级淬炼提升 -省级打磨精进-国赛攻坚突围”四级赛事培育体系。

适配不同年级、不同专业、不同特点的学生，切实服务地方农业发展；在创新链上，将双创指导纳入教师考核，立足生物科学、动物医学、智慧农业等专业特色。

系统构建“三维四链五融”，打通课堂、实验室与双创项目衔接通道，推动双创教育与学科建设、人才培养深度同频，由专业教师和学工团队联合授课。